Prof. Dr. Ute Trapp

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Vorname Ute
Nachname Trapp
Titel Prof. Dr.
Büro D15/3.07
Telefonnummer +49 1234 / 123 456 78
Mobilfunknummer +49 123 456 789 10
Adresse (privat) Musterstraße 25, 12345 Musterstadt
Adresse (geschäftlich) Schöfferstraße 8B, 64295 Darmstadt


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Prof. Dr. Ute Trapp ist verantwortlich für folgende Module:

ModulnameLevelStudiengang
Human Computer Interaction (HCI)BachelorBachelor Informatik
Projekt Grundlagen Informatik (KMI)BachelorKommunikation und Medien (KMI)


Historie der Modulanträge

 ModulnameAntragsartModultypBeschreibungSitzungsdatum⠉
Studienausschuss/Sitzungen/2024 WS/3. SitzungProjekt Grundlagen Informatik (KMI)ModuländerungBachelorAntrag: Änderung der Prüfungsleistung (derzeit bei beiden Modulen: Projektbericht)

Idee: Eine Kombination aus Projektbericht, Präsentation, Aufgaben, Prüfungsstudienarbeit. Hiermit gibt es eine Übungsmöglichkeit, aber auch Stärken und Schwächen der Studierenden werden berücksichtigt (mündlich/schriftlich). Präsentation besser üben. Zu Beginn des Moduls wird die erwartete Leistung kommuniziert.

Anmerkungen: Eine Prüfungsstudienarbeit ist eine größere praktische Arbeit (laut ABPO), Projektbericht und Präsentation gehören zur Prüfungsstudienarbeit.		28 Januar 2025
Studienausschuss/Sitzungen/2024 WS/3. SitzungHuman Computer Interaction (HCI)ModuländerungBachelorAntrag: Änderung der Prüfungsleistung (derzeit bei beiden Modulen: Projektbericht)

Idee: Eine Kombination aus Projektbericht, Präsentation, Aufgaben, Prüfungsstudienarbeit. Hiermit gibt es eine Übungsmöglichkeit, aber auch Stärken und Schwächen der Studierenden werden berücksichtigt (mündlich/schriftlich). Präsentation besser üben. Zu Beginn des Moduls wird die erwartete Leistung kommuniziert.

Anmerkungen: Eine Prüfungsstudienarbeit ist eine größere praktische Arbeit (laut ABPO),

Projektbericht und Präsentation gehören zur Prüfungsstudienarbeit.		28 Januar 2025


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In den Studienausschuss eingebrachte Informations- und Diskussions-Tops

Übersicht

SitzungThema
Studienausschuss/Sitzungen/2025 SS/1. SitzungDas WLAN (eduroam) an der Hochschule funktioniert zum wiederholten Male nicht
Studienausschuss/Sitzungen/2024 WS/2. SitzungWelche Vorlesungsformate führen zu einer hohen Beteiligung der Studierenden?

Detailansicht

Welche Vorlesungsformate führen zu einer hohen Beteiligung der Studierenden? – Prof. Dr. Ute Trapp
Beschreibung Erfahrungswerte:
  • Uhrzeit scheint ein Faktor zu sein.
  • Und auch wenn Praktikum direkt vorher und direkt nachher liegt.
  • Es gibt unterschiedliche Formate (frontal, inverted, etc.)
  • Gibt aber auch positive Ausnahmen?
  • Schwierig, Muster zu finden?
  • Wenn Moodle-Kurs vorab viele Informationen enthält, ist das hilfreich. (Modus soll durch Lehrende auf der Webseite ohnehin klargestellt werden.)

Frage: Investieren wir unsere Ressourcen gut?

  • Wir stecken recht viel Aufwand in die Vorlesungen -> wenn da wenige kommen, ist das evtl. nicht gut investiert.
Diskussion Frage an Studierende: Was ist lohnend?
  • 2 mal Input und 1 mal Übung -> direktes Nachholen mit Unterlagen möglich.
  • Wichtig, dass die Unterlagen verfügbar sind.

Wann ist der Vorlesungsraum voll?

  • Erster Termin und Klausur-Vorbesprechung
  • In PG1 -> da sind körperlich viele Personen anwesend.

Vor-/Nachteile von 2+2 vs 3+1, anbei auch hierzu die Tabelle von den Informationswissenschaften, die dies bei einem geringeren Gesamt-CNW umsetzen.

Anschlussfrage: Was wären die Kriterien, 2+2 zu "genehmigen" Gute Erfahrung zu 2+2 (Inverted)

  • Übung direkt nach der Vorlesung (fließender Übergang);
  • Übungsgruppen parallel in zwei Räumen (mit TutorInnen);

Studierendensicht:

  • 2+2 für alle LVs bedeutet, jede Woche Praktikum.
  • Erhöht die Last ... Macht mehr Last.
  • Erfahrung mit 2+2 -> Montagstermin ist schwierig, weil Studierende ansonsten am Wochenende arbeiten müssen ... (Beispiel SE mit 4-er Gruppen)

Frage: Hörsalübung -> VÜ -> funktioniert eher mäßig

  • Es gibt auch positive Erfahrungen (z.B. PG1)
  • Thema: Aktivierung ... ist wichtig.
  • Idee: Studierenden wählen lassen -> ist wahrscheinlich in der Umsetzung schwierig.

Idee: Fokusgruppen-Interviews -> Stimmungsbild über den ganzen Fachbereich.

  • Gibt es Handlungsbedarfe?
  • Wichtig: "2+2" als Slogan abzufragen ist schwierig.
Fazit Wiedervorlage für Mai 2025 (Nach einer Entscheidung für die Bewilligung/Ablehnung des Antrags an die Stiftung Hochschullehre; )
Schlagworte Aktivierung, Vorlesungsformat, Beteiligung


Das WLAN (eduroam) an der Hochschule funktioniert zum wiederholten Male nicht – Prof. Dr. Ute Trapp
Beschreibung Das WLAN (eduroam) an der Hochschule funktioniert zum wiederholten Male nicht. Dies geht zu

Lasten der Lehre und der Studierbarkeit.

Diskussion
Fazit
Schlagworte Eduroam, Technik, Studienbedingungen


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